В газете “Washington Post” появилась интересная заметка о том, как в американском штате Вирджиния один из вузов взял на вооружение игру в покер для лучшего изучения математики и логики.
Разумеется, игра ведется не на реальные деньги, а главная цель игрового процесса – лучшее понимание математической составляющей покера.
Директор вуза, Тайрон Бэрд, рассказал “Washington Post” следующее: “Мы понимаем, что ребята могут играть вне вуза, но пока они тут, мы стараемся показать им, что в любом случае, играть следует ответственно и пытаемся показать им, как игра связана с их образованием.”
Кит Уит, исполнительный директор Национального совета по проблемам азартных игр, прокомментировала такой способ изучения математики так: “Мы играем с огнем. Возможно, покер можно использовать как инструмент для обучения, но игра также может привести к злоупотреблению и зависимости. Эмоции, связанные с выигрышем, независимо от того, реальные ли это деньги или нет, могут оказать влияние на процесс принятия решений молодыми людьми.”